Apoio Psicopedagogico

Parnamirim 27 de agosto de 20011

Projeto

Mês Agosto- Respeito

Objetivo

Desenvolver atitudes de respeito pelo eu, pelos outros e pelo meio ambiente entendendo que respeito é um estado de consciência de todas as coisas.

Explicação para as crianças 

“Respeito pelos outros nasce dos respeitos por si mesmo. Aquele que reconhecem seu valor e confiam em si percebem que é fácil sentir o mesmo pelos outros”.

 Atividade Verbal sobre respeito, respondendo as seguintes perguntas: O que é respeito para você? Como respeitamos os outros Os que é respeitar a si mesmo?

Ex: ser limpo organizado, responsável e amoroso

Atividades em Artes Plásticas

Utilizando-se do recorte de gibis, montarem alguma historinha sobre respeito aos amigos professores, idosos ou á natureza.

Ex: concurso de postes- como pode respeitar o próximo e o meio ambiente (Para casa).

Jogos e Outras Atividades

Visualizando a Terra

Feche os olhos e imagine que você está numa aeronave. Você está num planeta distante, tentando encontrar a terra.

Você está viajando pelo espaço. Bem distante existe um planeta. Você pode ver formas esverdeadas e o azul dos mares. Gradualmente o planeta vai ficando cada vez maior.

Atividade

No seu grupo escolha uma historia sobre respeito bem conhecida. Agora reconte ou reescreva a história num dos seguintes estilos:

a)      Notícias de televisão

b)      A primeira página de um jornal.

c)       O velho testamento ou alguma escritura antiga

d)      Um poema ou estrofes de humor.

Quem começou com isso?

Uma pessoa sai da sala enquanto o resto da classe escolhe um líder. A pessoa retoma e fica de pé no meio da roda. As pessoas da roda têm que copiar tudo o que o líder faz: coçar a cabeça ,piscar mudar de posição,ET. A pessoa que não sabe quem  é o líder  tem que descobrir. Se eles o copiarem bem e as ações do líder forem vagarosos o suficiente, então será difícil descobrir.

Todos os jogos são maneiras de treinar respeito, porque todos têm regras e cumpri-las é uma pratica desde valor, mas é importante que se explique o sentido delas.

Representar uma cena onde haja uma situação que geraria a perda de auto-respeito. Por ex: alguém grita comigo, como respondo? A criança devera perceber que atividades violentas, por exemplo, são antes de  mais nada falta de respeito a si mesma.

Obs. Os professores podem construir outras atividades e jogos em cima deste.

A  culminância na escola os professore podem  expor os trabalhos e pedir para os pais visitarem na parte da manhã ou a tarde. E fazerem uma dinâmica para as crianças fazerem com seus pais sobre o respeito e depois fazem a presentação dos trabalhos

                             

                                                                                                                                                               Márcia Corrêa

Psicopedagoga Clínica /Terapeuta Transpessoal